¿Qué es Ebo en educación?
La educación básica obligatoria comprende alumnos desde los 3 años hasta los 16, subdividiéndolos en tres grupos: de 3 a 6 años, de 6 a 12 años y de 12 a 16 años. Se pretende primordialmente que los alumnos adquieran habilidades básicas de higiene y aseo personal, de alimentación y vestido.
¿Cuántos ciclos tiene la EBO?
B) Educación Básica Obligatoria (EBO). La Etapa se compone de 10 cursos organizados en dos ciclos, teniendo en cuenta el carácter diferencial entre los del primer ciclo (de 6 a 12 años) y el último ciclo (de 12 a 16 años), EBO I: alumnado entre 6 y 12 años.
¿Cuáles son las etapas de la educación especial?
Los colegios de educación especial son una de las modalidades de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales. Estos centros tienen tres etapas: Educación infantil, Enseñanza Obligatoria Básica (EBO) y Transición a la Vida Adulta (TVA).
¿Cuáles son los tipos de necesidades educativas especiales?
Temas
- Trastornos graves del desarrollo.
- Discapacidad visual.
- Discapacidad intelectual.
- Discapacidad auditiva.
- Trastornos de la comunicación.
- Discapacidad física.
- Trastornos del Espectro Autista.
- Trastornos graves de conducta.
¿Cómo se regula la educación especial?
La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) es la ley federal que define y regula la educación especial. Obliga a las escuelas públicas a proporcionar servicios de educación especial a los niños entre 3 y 21 años de edad que cumplan con ciertos requisitos.
¿Qué es educación básica obligatoria?
La Educación Primaria (EP) y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) constituyen la educación básica española. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita para todas las personas, se comprende de diez años de escolaridad y de desarrollo, de forma regular se comprende entre los seis y los dieciséis años de edad.
¿Qué niños van a un colegio especial?
Etapas Educativas
Las edades de los alumnos/as están comprendidas entre los 3 y los 21 años, en función de la etapa educativa que les corresponda: Etapa Educación Infantil 2º Ciclo (3-6 años)
¿Cómo se clasifica la educación especial?
Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.
¿Cuáles son las características de la educación especial?
La educación especial tiene como objetivo potenciar las habilidades y favorecer el desarrollo integral de las personas con discapacidades. No solo apunta a lo estrictamente educativo, sino que también se dedica a posibilitar la adquisición y asimilación de conductas y conocimientos culturales.
¿Cómo inicia la Educación Especial?
EN LA REPUBLICA MEXICANA:La atención a personas con requerimientos de educación especial se inicia en nuestro país en el siglo XIX con la creación de la Escuela Nacional de Sordos (1867), y la Escuela Nacional de Ciegos (1867), durante el gobierno del Licenciado Benito Juárez García.
¿Cuándo inicia la Educación Especial?
En 1923, en Antioquia, fue creada la ordenanza número 6, la cual dice que se debe crear una escuela llamada escuela de enseñanza especial, la cual buscará adaptarse a las escuelas extranjeras de anormales, dando así inicio a la educación especial en Colombia.
¿Cuáles son los modelos de atención de la Educación Especial?
Los modelos de atención para las personas con discapacidad documentados son el asistencial, el médico- rehabilitatorio y el social educativo. Las políticas públicas han pasado del modelo médico al social, suponiendo que cada uno implica el abandono del precedente para su eficacia.
¿Qué son las NEE y tipos?
Entendemos por personas con necesidades educativas especiales (NEE), aquellas que requieren de determinadas ayudas o atenciones específicas debidas a diferencias en sus capacidades personales de tipo físico, psíquico, cognitivo, sensorial o de conducta.
¿Cuáles son los tipos de necesidades?
Maslow distingue cinco tipos de necesidades:
- Necesidades fisiológicas. Son las primeras que aparecen en el ser humano. …
- Necesidades de seguridad. Estas necesidades aparecen una vez que están relativamente satisfechas las anteriores. …
- Necesidades de pertenencia y amor.
- Necesidades de estima. …
- Necesidad de autorrealización.
¿Cuáles son las necesidades educativas especiales transitorias y permanentes?
Las NEE pueden ser permanentes o transitorias; las permanentes son aquellas que se presentan durante toda la vida escolar como consecuencia de: “Discapacidad intelectual, sensorial, física-motora, trastornos generalizados del desarrollo o retos múltiples.