¿Qué elementos forman parte de la definición de educación de adultos?
La educación de adultos comprende la educación formal y la educación continua, la educación no formal y toda la gama de oportunidades de educación informal y ocasional existentes en una sociedad educativa multicultural en la que se reconocen los enfoques teóricos y los basados en la práctica.
¿Cómo se le llama a la educación de adultos?
La educación de adultos es el tipo de educación orientada a adultos, institucionalmente, a quienes completaron o abandonaron la educación formal. Aunque la educación de adultos se encuentra en espacios informales y no formales.
¿Cuáles son las características de la educación para adultos?
La educación de adultos se inscribe en el contexto de la educación permanente. Es decir, una nueva concepción de la educación que entiende que las personas están preparadas para aprender durante toda su vida y que la educación debe ser para todos, sin exclusiones de ningún tipo, ni por sexo, raza ni condición social.
¿Qué es un educador de personas jóvenes y adultas?
Resumen – La educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) es un campo amplio y com- plejo que se entrecruza con múltiples realida- des sociales y educativas. En este artículo se señalan los roles fundamentales que la EPJA puede cumplir en Latinoamérica en beneficio de las personas, sus familias y sus comunida- des.
¿Cómo surge la educación de adultos?
En 1838, la Ley Someruelos establecía el fomento de la escuela de adultos y el mantenimiento de las existentes. En 1957, la conocida Ley Moyano encaminaba a la creación de clases nocturnas para aquellos que quisieran avanzar en sus conocimientos o para los que se iniciaran por primera vez en su adquisición.
¿Cuándo es la edad para la educación adulta?
1. Haber cumplido 18 años o más de edad. 2. Tener 17 años si proceden del Nivel Básico de jóvenes y adultos (Modalidad Regular).
¿Qué es la Andragogía y para qué sirve?
En la presente búsqueda se ha hallado que la UNESCO propone el concepto de Andragogía como un neologismo para designar la ciencia de la formación de los hombres, en sustitución del vocablo clásico Pedagogía, de manera que no se haga referencia a la formación del niño, sino a la educación permanente.
¿Cuál es el significado de las siglas INEA?
En el Diario Oficial de la Federación del 31 de agosto de 1981 se publicó el decreto presidencial de la creación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
¿Qué es el INEA y cuál es su función?
El objetivo general del INEA es promover y proporcionar servicios de alfabetización, primaria y secundaria para adultos, así como cursos de capacitación no formal para el trabajo. Tercera (Secundaria), con la finalidad de integrar la educación básica y apoyar la permanencia y continuidad educativa del adulto.
¿Cuáles son las dos características más importantes del adulto que aprende?
El adulto participa en el aprendizaje. Cuenta con un elevado sentido práctico de la vida y con amplia experiencia. El participante construye su propio conocimiento con ayuda del mediador.
¿Cuál es la importancia de la educación para adultos?
La educación para mayores promueve el acceso al conocimiento de diversos campos del saber, apoyar la formación permanente y desarrollar los intereses de los mayores.
¿Cuál es el objetivo de la educación para adultos?
Su objetivo es favorecer las oportunidades de aprendizaje que permitan su desarrollo integral, independencia y la construcción de un proyecto de vida.
¿Qué formación profesional debe tener un educador para adultos?
– La formación del educador de adultos debe dejar de lado el magister dixit para abrirse al diálogo en el profundo sentido filosófico y práctico que éste implica. Se trata de un diálogo crí- tico para un “ser más” del hombre y para un “mejorar la calidad de la vida” en una comunidad participativa.
¿Qué papel juega el docente en la educación de adultos?
En la educación de adultos el docente es cada vez menos un expositor tradicional y se acerca más al rol del curador o consultor que apoya al participante a escoger las fuentes relevantes y a colectar, filtrar y adaptar el conocimiento, sostuvo la Dra.
¿Qué papel tiene el educador en la formación de los niños y jóvenes?
Los educadores de niños y adolescentes, ofrecen una atención social básica a niños y jóvenes en entornos concretos, tales como escuelas de educación especial, centros de día y residencias. Dan soporte a niños y jóvenes en la práctica de sus tareas diarias, y fomentan su desarrollo personal y social.