¿Cuál es el origen de la educación permanente?
La noción de educación permanente se introduce de manera formal, por primera vez, en la Conferencia sobre la Retrospectiva Internacional de la Educación de Adultos, reunida en Montreal en 1960, bajo los auspicios de la UNESCO.
¿Cuándo se afirma la educación permanente?
Entendiéndose en esta línea la Educación Permanente como una intervención socioeducativa en un grupo concreto que busca convertir a cada individuo en sujetos activos tanto de su transformación como la de su entorno, buscando ante todo una mejor calidad de vida.
¿Dónde inicio la educación?
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos.
¿Cuáles son los fundamentos de la educación permanente?
El concepto de educación Permanente (EP) expresa una de las grandes revoluciones que surgen en nuestra época. Trata de llevar la educación a todos los niveles de la vida con la intención de que la reciban y la ejerciten todos y cada uno de los hombres.
¿Qué es educación permanente y sus características?
La educación permanente es un proceso de desarrollo conscientemente planificado y realizado a lo largo de la vida. Es un conjunto de procedimientos económicos, organizativos, administrativos y didácticos para el fomento del aprendizaje, deliberado y no espontáneo.
¿Cuál es la importancia de la educación permanente?
Favorece la confianza de los trabajadores: la adquisición de conocimientos a través de la educación permanente supone un aumento directo en la autoestima de los trabajadores. Los efectos de esa autoestima se sienten en la organización porque los empleados son capaces de tomar mejores decisiones.
¿Qué es la Educación Permanente en Bolivia?
La finalidad que tiene la Educación Permanente, es contribuir desde los mandatos de la Constitución Política de Estado a la construcción de un nuevo modelo de País: “Bolivia se constituye en un Estado Unitario Social de Derecho Plurinacional Comunitario, Libre, Independiente, Soberano, Democrático, Intercultural, …
¿Cuándo comenzó la historia de la educación?
Durante el siglo IX, los hechos importantes que se suceden en el Occidente europeo, es la aportación que lleva a cabo Carlomagno, que, reconociendo el valor de la educación, trajo de Inglaterra, al clérigo y educador Alcuino, para crear una escuela en el palacio de Aquisgram.
¿Quién creó la educación?
Comenius, el visionario que se inventó la educación moderna hace 400 años (y las tareas que nos quedan por hacer) Pie de foto, ‘Orbis Sensualium Pictus’ fue una obra revolucionaria: una enciclopedia ilustrada de los conocimientos humanos del siglo XVII.
¿Qué son los principios y fundamentos de la educación?
Los fundamentos de la educación son un campo del saber amplio, multidisciplinario e interdisciplinario en el que se estudian y desarrollan los marcos interpretativos, normativos y críticos del quehacer educativo, tanto dentro como fuera de las escuelas, desde una perspectiva que valora la justicia, la democracia y la …
¿Qué es el aprendizaje de manera permanente?
Es la habilidad para iniciar y persistir en el aprendizaje, y gestionar el tiempo y la información eficazmente, ya sea individualmente o en grupos. Implica ser consciente del propio proceso de aprendizaje y poder superar los obstáculos para culminarlo con éxito.
¿Qué es la educación permanente y continua?
La educación permanente, según se dice en Aprender a Ser (1) puede concebirse “como un continuo existencial cuya duración se confunde con la vida misma”. Esta concepción expresa el carácter continuo que debe tener el proceso educativo, el cual debe desarro llarse unido al de la vida misma y al trabajo.