La mejor respuesta: Quién aprende de quién en la educación inclusiva?

¿Quién propuso la educación inclusiva?

Los inicios de la Integración Educativa pueden remon- tarse a un personaje específico, quien marcó el camino de lo que debía ser la Integración Escolar, ese personaje fue San José de Calasanz (1557-1648), es el precursor de la inclusión en la educación.

¿Cuál es el rol del docente en la inclusión educativa?

Se reconoce que los docentes tienen un papel fundamental en el logro de mejores prácticas educativas. Es desde el aula donde se aprende a entender y respetar la diversidad; es allí donde los estudiantes aprenden valores, conocimientos y formulan sus expectativas y responsabilidades en la sociedad.

¿Que se aprende en educación inclusiva?

La educación inclusiva supone un modelo de educación que pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando especialmente aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.

¿Qué se necesita para ser una escuela inclusiva?

5 pautas para aplicar la educación inclusiva

  1. Eliminar barreras al aprendizaje.
  2. Promover la participación de todo el alumnado.
  3. Desarrollar capacidades específicas.
  4. Trabajar de forma cooperativa con los estudiantes.
  5. Centrarse en la persona.
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¿Cuándo empezo la educación inclusiva?

En México, el proceso de educación inclusiva inició en su modalidad de integración educativa en 1993, con cambios legales producto de un acuerdo entre el sindicato de maestros y la Secretaría de Educación Pública (SEP).

¿Cómo se origino la educación inclusiva?

Junto con la conferencia de Jomtien, la Conferencia Mundial sobre las Necesidades Educativas Especiales realizada en 1994 en la ciudad de Salamanca, España, por la UNESCO sientan las bases de las políticas mundiales de educación inclusiva.

¿Qué debe hacer un docente inclusivo?

El docente inclusivo debe relacionar en su trabajo tanto el aspecto ámbito emocional como el moral, ya que la docencia es una profesión llena de emociones, por ello se debe buscar un equilibrio en su salud mental que permita ganar la batalla contra la frustración y el agotamiento.

¿Cuál es el perfil del docente inclusivo?

Los resultados muestran que las características que guardan mayor correlación con la personalidad del docente inclusivo se centran en ser proactivo, tener confianza en sí mismo, su autoconcepto, el manejo de conflictos, el ser negociador, las habilidades interpersonales y el saber liderar.

¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva?

La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio/escuela, post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.

¿Cuál es el objetivo de la inclusión?

El objetivo de la inclusión es asegurar que todos los alumnos puedan participar activamente en los procesos sociales y culturales de la comunidad escolar.

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¿Qué es ser una escuela inclusiva?

La Educación Inclusiva debe ser concebida como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión del sistema educativo.