¿Qué son las emocional según Lucas malaisi?
La expresión emocional en forma asertiva, es decir, cuidad y moderada, ayuda a conservar la salud. Es como un sistema digestivo emocional que nos permite digerir lo duro, triste y difícil que impone la vida. Pero hoy no tenemos ese espacio en las escuelas, lamentablemente.
¿Qué es la educación emocional según autores?
Bisquerra (2000: 243) define la educación emocional como: Un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral.
¿Qué es la educación emocional en niños?
Una educación emocional adecuada le permite al menor aprender a ser asertivo, es decir, a comunicarse de tal manera que pueda expresar sus emociones, tomando en cuenta los sentimientos y las emociones de los demás.
¿Cuál es la ley de educación emocional?
El objetivo principal de la ley de Educación Emocional es “Desarrollar mediante la enseñanza formal, cada una de las habilidades emocionales de conocimiento de uno mismo, autorregulación emocional, motivación o aprovechamiento productivo de las emociones, empatía y habilidades sociales así como la habilidad de elección …
¿Qué es la educación socioemocional Según Daniel Goleman?
es “la capacidad de entender y controlar las emociones propias y ajenas, discriminar entre ellas y utilizar esta información para guiar el pensamiento y las acciones de uno” (p. 189).
¿Qué es la educación socioemocional Según Goleman?
Según Goleman (1995, pp. 80-81) la I.E. “abarca cinco competencias principales: el conocimiento de las propias emociones, la capacidad de controlar las emociones, la capacidad de motivarse a uno mismo, el reconocimiento de las emociones ajenas y el control de las relaciones”.
¿Qué es la educación emocional según Bisquerra?
Según Bisquerra, la educación emocional es un constructo que abarca la formación integral de la persona. Por tanto, debe ser un complemento que responda y atienda las necesidades no solo intelectuales, sino también sociales que a menudo quedan relegadas a un segundo plano en el ámbito académico.
¿Qué es la educación emocional ejemplos?
“La educación emocional es una forma de prevención primaria inespecífica. Entendemos como tal a la adquisición de competencias que se pueden aplicar a una multiplicidad de situaciones, tales como la prevención de consumo de drogas, prevención del estrés, ansiedad, depresión, violencia, etc.” (Bisquerra, 2005, p. 97).
¿Qué es la educación emocional y su importancia?
Una adecuada educación emocional ayuda a gestionar mejor las emociones, y por consiguiente a ser más feliz. La educación emocional es un proceso educativo, continuo y permanente, que ayuda a potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo integral del niño.
¿Cómo trabajar la educación emocional en infantil?
ACTIVIDADES PARA APRENDER A RECONOCER Y NOMBRAR EMOCIONES:
- Crear un DICCIONARIO DE EMOCIONES propio: …
- Leer CUENTOS de EMOCIONES: …
- Jugar con “EL TEATRILLO DE LAS EMOCIONES”: …
- Actividad “DIBUJAMOS EMOCIONES”: …
- Juego “MEMORI DE EMOCIONES”: …
- Actividad con MÚSICA, PINTURA Y EMOCIONES: …
- Juego “DOMINÓ DE LOS SENTIMIENTOS”:
¿Qué significa educar emocionalmente?
Por lo tanto educar las emociones es enseñar a cada persona a reconocer, identificar y regular su propio estado emocional, logrando desarrollar de este modo habilidades de vida y de bienestar.
¿Qué relacion tiene la ley 6244 con el proceso educativo?
La legislatura de la Provincia, aprobó en la segunda sesión extraordinaria, la Ley 6244 de Educación Emocional que prevé la introducción en la currícula escolar de todos los niveles, procesos de enseñanza para desarrollar y fortalecer habilidades socioemocionales en alumnos.
¿Cuándo surge la educación emocional?
En la literatura psicopedagógica, el término «educación emocional» apa- rece por primera vez en el año 1966, con la revista Journal of Emotional Education, la cual fue editada sólo hasta 1973 por el Institute of Applied Psychology de Nueva York.