Qué son los pilares de la didáctica de la educación inicial?

¿Cuáles son los pilares de la Didáctica de la educación inicial?

Los “Pilares de la Didáctica de la Educación Inicial” responden a los interrogantes de la agenda clásica de la Didáctica: ¿para qué?, ¿qué?, y ¿cómo? enseñar recuperando tradiciones y notas características propias de los modos de organizar y desarrollar la enseñanza con niños pequeños.

¿Cuál es la Didáctica de la educación inicial?

La Didáctica de la Educación Infantil es una didáctica específica en tanto reúne teorizaciones acerca de qué y cómo enseñar a los sujetos niños y niñas menores de 6 años. Las formas de enseñar han de responder a las posibilidades de aprendizaje que tienen los niños pequeños.

¿Cuáles son los irrenunciables del nivel inicial?

Otro “irrenunciable” a la hora de enseñar en el Primer Ciclo es la organización del tiempo, los espacios, los materiales y los agrupamientos. … El modo de pensar la organización del espacio por parte del docente da cuenta de la concepción de enseñanza a partir de la cual realiza sus propuestas.

ES INTERESANTE:  Qué ventajas tiene el Bachillerato Internacional?

¿Cuáles son las funciones de la Didáctica de la educación infantil?

Las siete funciones didácticas de la sesión de aprendizaje son:

  • AMBIENTE AGRADABLE: …
  • ORIENTACIÓN DE LA ATENCIÓN: …
  • RECAPITULACIÓN O REPASO: …
  • PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: …
  • INTERDEPENDENCIA SOCIAL POSITIVA: …
  • EVALUACIÓN: …
  • REFLEXIÓN:

¿Cuáles son los pilares de la educación?

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

¿Por qué es necesaria una didáctica de la educación inicial?

La didáctica es importante en la pedagogía y la educación porque permite llevar a cabo y con calidad la tarea docente, seleccionar y utilizar los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre los diferentes estrategias de …

¿Qué es la planificación en nivel inicial?

Se entiende por planificación al arte de imaginar y diseñar procesos para que los niños aprendan. Así lo señala el Programa Curricular de Educación Inicial (p. 16). Desde esta definición, la planificación del trabajo pedagógico permite la toma de decisiones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Cómo se planifica una clase de nivel inicial?

Pasos para la preparación de un plan de clase

  1. Los objetivos de aprendizaje. …
  2. Desarrollar la introducción. …
  3. Planificar las actividades específicas de aprendizaje (el cuerpo principal de la lección) …
  4. Plan para comprobar la comprensión. …
  5. Desarrollar una conclusión y una vista previa. …
  6. Crear una línea de tiempo realista.

¿Cuántos años cumple la educación inicial en el Perú 2020?

» ESTE 25 DE MAYO SE CELEBRA EL 89° ANIVERSARIO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERÚ

ES INTERESANTE:  Cuánto gana el director de la Universidad Nacional?

¿Cuántos años de inicial son obligatorios en Perú 2020?

Rosa María Fernández – Dávila, pues en Perú la educación inicial no es obligatoria, pero el aprestamiento escolar es básico entre los 2 y 3 años para que ellos desarrollen una serie de habilidades que los ayudarán por el resto de su formación.

¿Cuándo se inició la educación inicial en el Perú?

Recordemos que recién en 1972 se crea el Nivel de Educación Inicial en el Perú por Ley 19326, para atender a los niños menores de 5 años.