¿Qué tipo de educación se proponía impartir a las mujeres en la educación secundaria en el porfiriato?
Las materias que se enseñaban a ambos sexos eran: doctrina cristiana, lectura, escritura, ortología, (buena pronunciación) caligrafía, aritmética, gramática castellana, urbanidad y dibujo. A la instrucción de las niñas se agregaba costura, tejidos, bordados y música.
¿Qué tipo de educación podía recibir una mujer en México durante el siglo XIX?
Aunque la mayoría de las familias contrataron profesores particulares que les enseñaron a sus hijas: idiomas, letras, matemáticas básicas, historia y geografía. También se contrataba una institutriz que les enseñaba: costura, canto, música y pintura.
¿Cómo era la educación para las mujeres?
La educación de las niñas continuaba siendo tradicional, ya que estaba sustentada por las obras pías y la caridad cristiana, aunque el Estado era quien la aprobaba y vigilaba. La escolarización de la mujer tuvo una concepción misógina en tanto que según los ilustrados esta debía ser educada para el hogar.
¿Que se aprende en educación secundaria?
Es el tercer nivel de la Educación Básica. Se cursa en tres años en los que se busca que los adolescentes adquieran herramientas para aprender a lo largo de la vida, a través del desarrollo de competencias relacionadas con lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática.
¿Qué enseñaban en las escuelas secundarias para mujeres en 1867?
A ellas se sumaban el estudio de aritmética, sistema legal de pesos y medidas, teneduría de libros, geografía e higiene en sus relaciones con la economía doméstica y la moral.
¿Qué tipo de educación se imparte en México en el siglo XIX?
Durante buena parte del siglo XIX, en México no hubo un sistema formal de enseñanza pública, por lo que esta quedó en manos de asociaciones de beneficencia y academias particulares nacionales o extranjeras. Tras obtener su independencia en 1821, México mantuvo parte de la estructura educativa de la época virreinal.
¿Cómo era la educación de las mujeres en el siglo XIX?
El acceso de la mujer al sistema educativo no buscaba, de ninguna manera, alterar la función social de la misma; buscaba fundamentalmente alfabetizarla y adiestrarla en algunos quehaceres domésticos para el mejor funcionamiento del hogar y de la familia.
¿Cómo era la educación de las mujeres en el siglo 19?
Hasta bien entrado el siglo XIX, la educación de las mujeres se concentró en las labores que eran consideradas “propias de su sexo”, como tejer, bordar, rezar, interpretar algún instrumento y otras que estaban encaminadas a formar esposas y madres.
¿Cuál era la situación de la mujer en el siglo XIX?
La mujer en el siglo XIX ocupaba un papel secundario, siempre detrás del hombre. La sociedad era muy católica y la Iglesia defendía que el papel de la mujer era el de una esposa obediente y ama de casa al cuidado y servicio de su familia, y sólo el hombre se tenía que dedicar a las cosas importantes.
¿Cuando las mujeres tuvieron acceso a la educación?
A escala internacional, las primeras en ingresar a la universidad fueron las francesas, en 1864, y pocos años después otras universidades europeas aceptaron mujeres. La Argentina creó las primeras instituciones de educación media para mujeres, las Escuelas Normales, en 1870.
¿Cuándo inicia la educación para la mujer?
Derecho a la educación
Según reportes de la organización Entre Culturas, el 8 de marzo de 1948 se inició el marco jurídico del derecho a la educación de la mujer en el panorama global.
¿Cuando las mujeres tuvieron derecho a la educación?
A partir de la década de 1880, en Latinoamérica, empezaron a incorporarse las mujeres a los estudios universitarios, siendo Argentina, Brasil, Chile, Cuba y México los primeros países en aplicarlo, en medio de un clima de debate acerca del nuevo rol de la mujer en la educación y en la sociedad en general (Palermo, 2006 …
¿Que se aprende en primero de secundaria?
1° Secundaria
- Resumen de curso.
- Maximo común divisor y mínimo común múltiplo. …
- Números: operaciones con números enteros.
- Números: fracciones equivalente y adición y sustracción.
- Números: expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales.
- Álgebra: expresiones algebraicas, ecuaciones y desigualdades.
¿Cuál es la función de la escuela secundaria?
Según esta ley, la ESO tiene por finalidad “transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura, formarlos para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y prepararlos para la incorporación a la vida activa o para acceder a la formación profesional específica de grado medio o al bachillerato” (art.
¿Por que estudiar Educación Secundaria?
Es una carrera vital para la sociedad
En el caso de Educación Secundaria, ayudarás a que los estudiantes adquieran conocimientos, y fortalezcan su personalidad y sus habilidades para enfrentar los retos del mundo laboral.