හොඳම පිළිතුර: සම්භාව්‍ය කාලයේ අධ්‍යාපනය කෙබඳුද?

සම්භාව්‍ය ග්‍රීසියේ අධ්‍යාපනය කෙබඳුද?

අධ්‍යයනය කරන ලද විෂයයන් වූයේ නවීන අධ්‍යාපනයට ළඟා වී ඇති මානවවාදී සහ යථාර්ථවාදී විෂයයන් අතර වෙනස හඳුනා ගන්නා සුළු (ව්‍යාකරණ, වාචාල හා දර්ශන) සහ චතුර්විධ (අංක ගණිතය, සංගීතය, ජ්‍යාමිතිය සහ තාරකා විද්‍යාව) ය. මුලින්ම ශබ්ද නඟා අකුරු ඉගෙන ගත්තා, පසුව ලිඛිත අකුරු.

සම්භාව්‍ය ග්‍රීක සහ හෙලනිස්තික කාලවල අධ්‍යාපනය කෙබඳුද?

ගණිතය පිළිබඳ මූලික සංකල්පවලට අමතරව, දරුවා කියවීමට සහ ලිවීමට ඉගෙන ගත් ප්රාථමික අවධියක් විය. ඊළඟට, ඔවුන් ව්‍යාකරණ විද්‍යාලයට ගිය අතර, එහිදී ඔවුන් සාහිත්‍යය පිළිබඳ ඉගැන්වීම ආරම්භ කළ අතර, අවසානයේදී, ඔවුන් වාචික පුහුණුවට ඇතුළත් වූ අතර, එමඟින් ඔවුන්ට කථිකත්වය සහ කථිකත්වය ඉගැන්වීය.

අතීතයේ අධ්‍යාපනය සැලකුවේ කෙසේද?

අතීතයේදී, ඉගැන්වීම බොහෝ දුරට න්‍යාය මත පදනම් වූ අතර ප්‍රායෝගිකව අඩු විය. ඉගෙනීමේ මාර්ගය පුනරාවර්තනය මත පදනම් විය. පාඩම් කිරීම සඳහා, ශිෂ්යයා මානසිකව පාඩම පුනරුච්චාරණය කර, එය කටපාඩම් කර, ඔහු දැනටමත් ඉගෙන ගත් විෂයයක් හෝ පාඩමක් සලකා බැලුවේය.

එය සිත් ඇදගන්නා සුළු ය:  ශිෂ්‍යයෙකුට තම අධ්‍යයනය සංවිධානය කළ හැක්කේ කෙසේද?

අධ්‍යාපනයේ සම්භාව්‍ය සිද්ධාන්ත මොනවාද?

අධ්‍යාපනයේ සම්භාව්‍ය න්‍යාය ප්ලේටෝගේ ජනරජය මත පදනම් වූ ලිබරල් ආකෘතිය හරහා සලකා බැලිය හැකිය, එහිදී විනයගරුක හා ඉල්ලුම් කරන ක්‍රියාවලියක් යෝජනා කෙරේ, ඉගෙනීම සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා විෂයයන් තාර්කික සහ අනුක්‍රමික අනුපිළිවෙලකට ඉදිරිපත් කරන විෂයමාලාවක්.

ග්‍රීක අධ්‍යාපනයේ ලක්ෂණ මොනවාද?

පළමුව අපි ග්‍රීක අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන ලක්ෂණ ගැන කතා කිරීමට පටන් ගනිමු, මේවා නම්: මානව වටිනාකම සහ චරිතය සොයා ගැනීම. ස්වාධීනත්වය සහ මානව හේතුව හඳුනා ගන්න. සමාජය, නීතිය සහ රාජ්යය නිර්මාණය කිරීම.

ග්‍රීක අධ්‍යාපනය යනු කුමක්ද?

ග්‍රීක අධ්‍යාපන ක්‍රමය ප්‍රධාන වශයෙන් ප්‍රාථමික, ද්විතියික සහ තෘතීයික ලෙස මට්ටම් තුනකට බෙදා ඇති අතර අමතර වෘත්තීය පුහුණුවක් ද ඇත. ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය වසර එකක් හෝ දෙකක් පවතින බාලාංශයට සහ අවුරුදු හයක් (වයස 6-12) දක්වා විහිදෙන ප්‍රාථමික පාසල ලෙස බෙදා ඇත.

පැරණි සහ වර්තමාන අධ්‍යාපනය අතර වෙනස කුමක්ද?

එය රඳා පවතින්නේ අප සඳහන් කිරීමට පෙර, ගුරුවරුන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම ගරු කළේ කුමන කාලය මතද, ඔවුන්ට ප්‍රජාවේ සහයෝගය තිබුණි, ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ දෙමාපියන් පවා ඔවුන්ට ගරු කළේය, දැන් අධ්‍යාපනය වඩාත් නම්‍යශීලී ය, ඔවුන්ට මේස ඉගෙන ගැනීමට බල කිරීමට පෙර, එය ගණනය කිරීම් කිරීමට හැකි වීම සඳහා වාර්තාගත මූලික දෙයක් විය, අපට සිදු විය…

ප්‍රාග් ඓතිහාසික ග්‍රීසියේ ශාරීරික අධ්‍යාපනය සැලකුවේ කෙසේද?

ග්‍රීකයෝ ජිම්නාස්ටික් (හෝ ශාරීරික අධ්‍යාපනය) මිනිසාගේ දියුණුව සඳහා මෙවලමක් ලෙස බොහෝ දේ විශ්වාස කළහ. කායික, මානසික සහ අධ්‍යාත්මික සමතුලිතතාවය ග්‍රීකයන් විසින් හඳුනා ගන්නා ලදී. ඇතීනියානු ග්‍රීකයන් ජිම්නාස්ටික් ක්‍රීඩාව අවධාරණය කළේ ශක්තිය, ශාරීරික යෝග්‍යතාවය සහ අලංකාරය වර්ධනය කිරීමේ මාධ්‍යයක් ලෙසයි.

එය සිත් ඇදගන්නා සුළු ය:  මෙක්සිකෝවේ අධ්‍යාපනය සඳහා දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයෙන් කොපමණ ප්‍රතිශතයක්ද?

කාලයත් සමඟ අධ්‍යාපනය වෙනස් වී ඇත්තේ කෙසේද?

අධ්‍යාපනය වසර ගණනාවක් පුරා සමාජය සමඟ පරිණාමය වී ඇත, හුදෙක් නිවසේ ඉගැන්වීමේ සිට අද පවතින මොන්ටිසෝරි ක්‍රමය වැනි නව අධ්‍යාපන ආකෘති දක්වා.

කතුවරුන්ට අනුව අධ්‍යාපනයේ න්‍යාය කුමක්ද?

"සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනික මැදිහත්වීම අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රයට ආවේණික වැදගත්කමක් ඇති සංකල්පවලින් පැහැදිලි කිරීම, අර්ථ නිරූපණය කිරීම සහ පරිවර්තනය කිරීම සමඟින් අධ්‍යාපනයේ න්‍යාය සාරභූත ශාස්ත්‍රීය විනයක් ලෙස හඳුනාගෙන ඇත" (Touriñán and Sáez Alonso, 2012, p. 312).

සම්භාව්‍ය පාසලේ වැදගත්කම කුමක්ද?

සම්භාව්‍ය පාසලේ දායකත්වය සමාගමේ මූලික කාර්යයන්, පරිපාලන සංකල්පය (පුරෝකථනය කිරීම, සංවිධානය කිරීම, සෘජු, සම්බන්ධීකරණය සහ පාලනය) සහ පරිපාලනයේ ඊනියා පොදු මූලධර්ම ඕනෑම ආකාරයක විශ්වීය ක්‍රියා පටිපාටියක් ලෙස අර්ථ දැක්වීමට සම්භාව්‍ය පාසලට අවසර දී ඇත. සංවිධානය සහ…

අධ්‍යාපනික න්‍යායන් වැදගත් වන්නේ ඇයි?

සිසුන්ගේ කාර්ය සාධනය ප්‍රවර්ධනය කරන කාර්යයන් සඳහා සහභාගී වීම තුළින් ඇතැම් සංකල්පීය ව්‍යුහයන් වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසන ඉගෙනුම් පරිසරයන් ව්‍යුහගත කිරීම සඳහා න්‍යාය ප්‍රයෝජනවත් වේ. එය අත්දැකීම් වලට අනුවර්තනය වීමේ (ශක්‍යතාව) ක්‍රියාවලියක් ලෙස පුද්ගල දැනුමට අදාළ වේ.