什么是书本教育?
从社会的角度来看,教育被认为是一个社会化的过程,它通过获得文化要素(语言、技能、习俗)来寻求主体对他的物质和社会环境的适应和融合。、态度、态度、规范、价值观等)。
作者眼中的教育是什么?
“教育是人的特定能力的合理进化,以使其完美和性格的形成,为个人和社会生活做好准备,以实现最大可能的幸福” – Rufino Blanco(西班牙教育家,1861-1936 )
什么是弗莱雷的教育?
Freire 的教育是对世界的实践、反思和行动,以改变世界。 根据弗莱雷的说法,教育是一种爱、勇气、实践自由、面向现实的行为。
涂尔干的教育是什么?
鲁菲诺·布兰科(Rufino Blanco):“教育是一种操作,其目的是在教育者的理性引导下,人的特定能力的进化,以达到完美和性格的形成,为个人和社会生活做好准备,以达到最大幸福可能通过...
维果茨基的教育是什么?
对于 Vygotsky (1988) 来说,教育和教学不能等待学科的心理发展发生,而是必须成为这种发展的推动者; 因此,教育、教学、引领和引导发展,走在前面。
皮亚杰的教育是什么?
根据皮亚杰的学习理论,学习是一个只有在变化的情况下才有意义的过程。 出于这个原因,学习部分是知道如何适应这些新奇事物。 这位心理学家通过我们将在下面看到的两个过程来解释适应的动态:同化和适应。
埃里希弗洛姆所说的教育是什么?
当弗洛姆在《爱的艺术》(1956 年,第 120 页)中定义教育时,他通过将自己的概念与操纵的概念进行对比,明确它应该是什么,提出它不应该是什么,以及它所依赖的关系类型。不应该。必须持续:教育意味着帮助孩子实现他的潜力。
什么是阿尼巴尔莱昂教育?
汉尼拔狮子*
梅里达,埃德。 梅里达。 委内瑞拉。 这篇文章是对教育意义的个人反思,是人类这一过程的开始,以及文化通过改变环境和个人历史而对这一发展产生的影响。
弗莱雷对教育的贡献是什么?
弗莱雷对教育的主要贡献之一是他对传统教育的批评,或称为银行教育; 一种以教师而不是以学生为中心的教学法,一种不考虑学生的经验和知识的教学法。
保罗弗莱雷说什么?
对于弗莱雷来说,教学不是传递知识,而是创造其构建或生产的可能性。 它告诉我们,教育行为不是中立的,“每一个教育行为都是政治行为”。