¿Quién creó la Educación Intercultural Bilingüe?
Las primeras escuelas públicas bilingües e interculturales se inician durante la Ilustración, concretamente en 1771 de la mano de Luis de Unzaga y Amézaga quien creará el primer sistema educativo público bilingüe del mundo, con escuelas interculturales español-francés en la Luisiana española, además en 1778 creará …
¿Quién fundó las primeras escuelas indígenas en Ecuador?
El interés y la dedicación de Dolores Cacuango por ayudar a su comunidad la llevaron a fundar, junto a su inseparable amiga María Luisa Gómez de la Torre, la primera escuela indígena autónoma en 1945, en la que su hijo Luis impartía lecciones tanto en quechua como en castellano.
¿Qué es la educación intercultural en el Ecuador?
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe busca promover, valorar y recuperar las diferentes culturas y lenguas de las nacionalidades y pueblos indígenas.
¿Cuándo se reconoció la Educación Intercultural Bilingüe como un derecho de los pueblos indígenas en Ecuador?
En el año 1979 durante el Gobierno del expresidente Jaime Roldós Aguilera, se institucionaliza con dificultades económicas y humanas, la Educación bilingüe intercultural donde destaca principalmente, en los años ochenta todo el proceso de lucha de los movimientos indígenas del Ecuador (Vélez, 2008; Moya, 1998).
¿Cuándo se creó la Educación Intercultural Bilingüe?
La primera política que incorporó el concepto de educación intercultural fue la Política de Educación Bilingüe Intercultural (PEBI) de 1989.
¿Qué es el SEIB?
SEIB: Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.
¿Quién fundó la primera escuela para los indígenas ya qué tipo de indígenas estaba dirigido?
Las actividades del Colegio de Tlatelolco, estuvieron a cargo de Bernardino de Sahagún, quien ayudó a impulsar la enseñanza superior y de la investigación científica, con base en la integración cultural de los conocimientos indígenas y españoles.
¿Quién fundó las primeras escuelas indígenas bilingues en Cayambe?
Los primeros pasos hacia una educación intercultural bilingüe se dieron a partir de los años 40 con Dolores Cacuango (llamada cariñosamente, Mama Dolores), mujer kichwahablante de la región, quien estableció en Cayambe (Sierra norte del país) una red de tres escuelas con profesores indígenas que usaban la lengua kichwa …
¿Quién fundó las primeras escuelas indígenas bilingues en la zona de Cayambe?
Escuelas indígenas de Cayambe: En la década de los cuarenta se desarrolló una expe- riencia de educación indígena, una de cuyas maestras fue Dolores Cacuango que, con el apoyo de algunas mujeres quiteñas y de dirigen- tes indígenas de la zona, organizó un grupo de escuelas indígenas.
¿Que se de la educación intercultural?
La Educación Intercultural es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia dentro del entorno educativo.
¿Cómo es la interculturalidad en el Ecuador?
Ecuador un país intercultural donde conviven personas con diferentes costumbres, aunque estas diferencias no deberían ser motivo de un conflicto social sino más bien podrían convertirse en interacciones para aprender de los demás y juntos lograr construir ese Ecuador del buen vivir que todos soñamos y así contribuir …
¿Cuál es la importancia de la interculturalidad en el Ecuador?
De esta forma, ¿cuál es la importancia de la interculturalidad en el Ecuador? En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas. Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad.
¿Cuándo se creó el Moseib?
En este marco, se elaboró en 1993 el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB), con base en el cual se definió en el 2004 su rediseño curricular.
¿Dónde se origino el Moseib?
Estas escuelas estuvieron ubicadas en Cayambe, provincia de Pichincha y las misioneras lauritas las extendieron hasta la provincia de Imbabura.
¿Cuál es la importancia de la educación bilingüe para los pueblos originarios?
La educación bilingüe intercultural construye y valora la identidad personal y cultural, desarrolla valores de justicia, paz, tolerancia y respeto mutuo. La identidad nacional se alcanza con la educación bilingüe intercultural y ella se inicia desde la niñez.