¿Qué es Cadí en la universidad?
En el marco de la “resignificación curricular” propuesta desde el MEDIT, en la UCundinamarca se han establecido una serie de procesos de actualización de la metodología y abordaje disciplinar de los distintos CADI (Campo de Aprendizaje Disciplinar) en los programas de Administración de Empresas, Ingeniería Agronómica y …
¿Qué es el campo de aprendizaje disciplinar?
Se concibe como un dispositivo pedagógico, sustentado en el proyecto educativo universitario, para alcanzar la misión, la visión, las políticas y los objetivos de la institución; debe ser multidimensional, transdisciplinar y complejo, así como permitir la construcción de la identidad cultural, local y transmoderna ( …
¿Qué es un rea UCundinamarca?
Resultados Esperados de Aprendizaje (REA): Los resultados esperados de aprendizaje son enunciados que describen lo que se espera que el estudiante haga y demuestre durante y después de su participación en el campo de aprendizaje.
¿Qué es un medit?
El MEDIT le apuesta a la formación del sujeto; en consecuencia, el propósito del proceso educativo consiste en asegurar que cada acto realizado, sea mejorado para la vida, la persona, la sociedad, la civilidad, la democracia, la naturaleza y la libertad.
¿Cuáles son los campos para el desarrollo disciplinar?
– Las competencias disciplinares básicas se organizan en cinco campos disciplinares: Matemáticas, Ciencias experimentales, Ciencias sociales, Humanidades y Comunicación.
¿Que se entiende por área disciplinar?
Del Área Disciplinar: se entiende por Área Disciplinar, los saberes, competencias y prácticas que determinan el perfil específico del programa Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales, y a su vez, definen la profesión.
¿Cuál es el conocimiento disciplinar?
El conocimiento disciplinario podría verse simplemente como un conjunto de hechos estáticos que deben memorizarse, ejemplos: tablas de multiplicar, fechas históricas, conjugaciones de verbos o fórmulas científicas.
¿Cuál es el significado de modelo educativo?
Es un concepto complejo que podría definirse como un conjunto de normas establecidas que guían el proceso de enseñanza. En otras palabras, diferentes enfoques, tanto pedagógicos como educativos, que establecen un patrón en la elaboración de un programa de estudio.