¿Cuál es el enfoque y objetivo de la Educación Especial?
Potenciar al personal desde los distintos roles, a efectos que, generando prioridades, modificando estrategias, redistribuyendo espacios y tiempos, se logre la mejor cobertura de Educación Especial, según las necesidades y especificidades que los niños, niñas y adolescentes presenten.
¿Cuál es el enfoque actual de las NEE?
El foco de la educación inclusiva es la transformación de la educación general y de las instituciones educativas, para que sean capaces de dar respuestas equitativas y de calidad a la diversidad.
¿Cuál es el enfoque de la educación?
Un enfoque educativo ha sido definido como “aquella impronta que busca justificar los elementos educativos y determinar cuáles son aplicables a cada escenario en particular” (Perilla Granados, 2016a, p. 27).
¿Cuál es la función de la Educación Especial?
Impulsa el desarrollo integral de los estudiantes y prioriza la minimización o eliminación de las barreras para el aprendizaje y la participación presentes en los contextos escolar, áulico y socio-familiar.
¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva?
El propósito de la Educación Inclusiva es permitir que los docentes y estudiantes se sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no como un problema, sino como un desafío y una oportunidad para enriquecer el entorno de aprendizaje.
¿Cuáles son los objetivos de la educación inclusiva?
La educación inclusiva supone un modelo de educación que pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando especialmente aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.
¿Qué modelos actuales se utilizan dentro de la educación especial?
En general, la metodología didáctica de la Educación Especial está marcada por el predominio de diversos modelos didácticos: Modelos neo-conductistas o tecnológicos: En estos modelos de enseñanza se identifican tres principios básicos (Singh y otros, 1992): Individualización y dominio de la habilidad.
¿Cómo a evolucionado la educación especial en Panamá?
A finales de los años 40´s las personas sordas y con deficiencias intelectuales recibieron atención educativa. Luego, se crea el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), mediante la Ley No. 53 del 30 de noviembre de 1951, y se atiende a todo tipo de discapacidad.
¿Cómo se clasifican en la actualidad las necesidades educativas?
Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.
¿Qué tipos de enfoques educativos existen?
Enfoques y Modelos Educativos
- Continuación solo se mencionarán algunas características de los paradigmas psicológicos que apoyan la construcción de una base teórica para los enfoques centrados en el aprendizaje. Enfoque conductista.
- Enfoque humanista.
- Enfoque cognoscitivista.
- Enfoque Algorítmico.
- Enfoque heurístico.
¿Cuáles son los 3 enfoques de la enseñanza?
Entre ellos, es posible destacar los siguientes tres:
- Enfoque ejecutivo. …
- Enfoque terapéutico. …
- Enfoque liberador.
¿Cuáles son las 4 funciones más importantes de la educación?
Funciones de la educacion
- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
- FUNCIONES BÁSICAS Función académica Función socializadora De desarrollo personal Preparación profesional.
¿Cuál es la finalidad del profesor de educación especial?
Dar apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales. Elaborar material didáctico, especialmente para ellos. Coordinarse con el resto de docentes del centro, sobre todo, con los tutores. Crear adaptaciones curriculares individualizadas (en el caso de ser necesarias).