¿Qué es el enfoque intercultural en la educación?
La interculturalidad como enfoque educativo apunta a la refundación de la democracia tomando en cuenta todas las posibilidades de desarrollo humano partiendo del reconocimiento y la valoración de la diversidad cultural. … La educación intercultural es una expresión de la interculturalidad operante y propositiva.
¿Cuáles son los enfoques de la educación intercultural bilingüe?
Si bien la EIB está orientada a la población originaria que tiene una lengua distinta al castellano, la Educación Intercultural (EI) que se propone para todos, considera también el aprendizaje de manera voluntaria de una lengua originaria como segunda lengua por parte de la población no indígena.
¿Cuál es la importancia del enfoque intercultural en la educación?
En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas. … Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad.
¿Qué son los enfoques de educación intercultural y multicultural?
El modelo de educación intercultural pretende preparar a los y las estudiantes para vivir en una sociedad donde la diversidad cultural se reconoce como legítima, que considera la lengua materna como una adquisición y un punto importante para todo el aprendizaje escolar.
¿Qué es el enfoque de la interculturalidad?
5.1.2 Enfoque intercultural es el reconocimiento de la diversidad cultural y la existencia de diferentes perspectivas culturales, expresadas en distintas formas de organización, sistemas de relación y vi- siones del mundo. Implica reconocimiento y valoración del otro.
¿Cuál es el enfoque de la interculturalidad?
El enfoque intercultural se delimita y propone como una mirada hacia la diversidad de los estudiantes, familias y comunidades que reconoce dicha diversidad y asume un compromiso por la igualdad de oportunidades y una escuela buena para todos.
¿Qué es el Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe al 2021?
El Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe es un documento de gestión que implementa la Política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe. Considera todos los componentes y ejes de la política y plantea las metas, resultados, estrategias e indicadores de ejecución para los próximos 6 años, hasta el 2021.
¿Cómo se alcanzan las competencias en el ámbito educativo?
Las competencias se forman y desarrollan a través de la actividad, la comunicación e interacción entre las personas, como construcciones sociales que deben ser internalizadas a través de la educación y la práctica cotidiana en un contexto sociocultural.
¿Qué promueve la Educación Intercultural Bilingüe?
El respeto y valoración de las diferencias socioculturales, lingüísticas, de talentos, de formas de ser de todos los estudiantes; respeto al ser tratados como personas y como miembros de una comunidad, de un pueblo, de un país.
¿Cómo se relaciona la interculturalidad con la educación?
La educación intercultural forma y educa en habilidades para comprender y respetar la diversidad cultural. Es una herramienta que permite desarrollar competencias cognitivas, emotivas y de comportamiento para el respeto del derecho a la diversidad y la comprensión de los propios patrones culturales.
¿Qué es el enfoque multicultural?
Educación multicultural significa aprender acerca de los diversos grupos culturales, ahondando en las diferencias culturales y, con el mismo énfasis, en el reconocimiento e identificación de las similitudes culturales.
¿Qué es el modelo compensatorio en la educación?
Modelo asimilacionista o compensatorio
Consiste en conseguir la asimilación a la cultura dominante de las minorías culturales y el abandono de su cultura de origen.
¿Qué propone el modelo multicultural?
Modelo de orientación multicultural. Se elaboran programas de desarrollo del autoconcepto o de la identidad étnica y cultural. El contenido étnico puede contribuir al fortalecimiento del autoconcepto de los alumnos de las minorías y simultáneamente ayuda a la preservación y desarrollo de la cultura en estos grupos.