¿Por qué y para qué se debe investigar?
investigar nos aporta la perspectiva diferenciada con que nuestro campo del saber contempla los fenómenos objeto de interés y que resulta distinto de la mirada con que, desde otras áreas del conocimiento, pudiera también analizarse.
¿Cómo se puede investigar en la educación?
La finalidad de la investigación en Educación es conocer (describir, compren- der) con cierta precisión una determinada realidad educativa, sus características y funcionamiento, así como la relación que existe entre los elementos que la con- figuran.
¿Por qué es importante que el docente sea investigador?
Ante esto, el docente es quien permite legitimar los conocimientos y promover el desarrollo de la ciencia a través de la investigación en los proyectos, igualmente a partir de los resultados de las labores investigativas permite la construcción colectiva de la ciencia, la transformación y el avance del conocimiento, …
¿Qué significa ser un maestro investigador?
El maestro investigador tiene la capacidad de reflexionar sobre sus formas de acción y sus relaciones para convertir el aula de clase en un espacio de indagación donde se construye el saber de modo colectivo, en un laboratorio de preguntas que reconstruye las explicaciones del mundo desde la experiencia y la teoría, …
¿Qué es ser un maestro investigador?
El docente investigador es el responsable del desarrollo de esta vertiente universitaria. Debe investigar sobre su área de expertise, analizando de forma crítica y sistemática la actividad práctica.