¿Qué son los fundamentos en la educación?
Los fundamentos de la educación son un campo del saber amplio, multidisciplinario e interdisciplinario en el que se estudian y desarrollan los marcos interpretativos, normativos y críticos del quehacer educativo, tanto dentro como fuera de las escuelas, desde una perspectiva que valora la justicia, la democracia y la …
¿Cuál es fundamento de la ley 66-97?
Art. 1. – La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios que imparten.
¿Qué dice la ordenanza 03 2013?
Modifica la estructura académica del Sistema Educativo Dominicano. Nivel Inicial: duración de seis años, con dos ciclos de tres años cada uno. Nivel Primario: duración de seis años, y atenderá a los niños/as de entre 6 y 12 años.
¿Qué es la Ordenanza 1 96?
– Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar 1996-1997. Conceptualizaciones en que se fundamenta el Sistema de Evaluación. Art.
¿Cuáles son los elementos fundamentales de la educación?
10 elementos esenciales de una buena educación escolar
- Personalización.
- Estándares. …
- Evaluaciones de performance. …
- Pedagogía adaptativa.
- Enseñanza multicultural y antirracista.
- Desarrollo profesional. …
- Padres involucrados. …
- Tecnología.
¿Cuáles son los fundamentos de los fines de la educación?
Por lo tanto, la fraternidad y la igualdad, la promoción y el respeto a los derechos humanos, la democracia y la justicia, la equidad, la paz, la inclusión y la no discriminación son principios que deben traducirse en actitudes y prácticas que sustenten, inspiren y legitimen el quehacer educativo.
¿Qué dice la ley 26206 06?
La Ley N° 26.206 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de la Nación en el artículo 75, incisos 17, 18, y 19, y de acuerdo con los …
¿Qué establece la Ordenanza 03 2014?
Con esta Orden Departamental No. 03-2014 se pretende lograr resultados positivos para la escuela y la comunidad, ya que el objetivo de la educación son los aprendizajes y su sujeto y razón de ser los estudiantes.
¿Qué establece la Ordenanza 02 2013?
ORDENANZA N° 02-2013 MEDIANTE LA CUAL SE EXTIENDE EL PERÍODO DEL PROCESO DE REFORMA CURRICULAR ARTICULADO E INTEGRAL, DEFINIDO EN LA ORDENANZA N° 02-2011, EN RELACIÓN A LOS PLAZOS OTORGADOS PARA LA CULMINACIÓN DEL PROCESO DE REVISIÓN Y DE ACTUALIZACIÓN CURRICULAR, PARA FINALIZAR EN DICIEMBRE DEL 2014.
¿Qué establece la nueva estructura del sistema educativo dominicano?
Ordenanza No. 03-2013 mediante la cual se modifica la estructura académica del Sistema Educativo Dominicano. El Nivel Inicial mantiene su duración actual de seis (6) años, a partir de ahora este tendrá dos (2) ciclos de tres (3) años cada uno. El primer ciclo desde el nacimiento hasta los tres (3) años.
¿Qué plantea la ordenanza 1-96 sobre la calidad de la educación citada?
Ordenanza 1-96 Que establece el sistema de evaluación del curriculum de la Educación inicial, básica, media, especial y de adultos. Para poder implementar una estrategia educativa general para el desarrollo de las capacidades humanas y la transformación de los sujetos.
¿Qué establecen las ordenanzas 1-96 y 02 2016?
VISTA: La Ordenanza N° 1-95, y sus modificaciones, que establecen el currículo para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos. VISTA: La Ordenanza 1-96 y sus modificaciones que establece el Sistema de Evaluación del Currículo de la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos.
¿Qué ordenanza sustituye la ordenanza 1-96?
Ordenanza 1 ’98
Modifica los artículos número 51, 68, 69 y 7O de la ordenanza número 1 ’96 sobre el sistema de evaluación del curriculum de la educación inicial, básica, media, especial y de adultos.