¿Qué significa la educación emocional?
Bisquerra (2000: 243) define la educación emocional como: Un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral.
¿Qué es la educación emocional ejemplos?
“La educación emocional es una forma de prevención primaria inespecífica. Entendemos como tal a la adquisición de competencias que se pueden aplicar a una multiplicidad de situaciones, tales como la prevención de consumo de drogas, prevención del estrés, ansiedad, depresión, violencia, etc.” (Bisquerra, 2005, p. 97).
¿Cuál es la finalidad de la educación emocional?
La finalidad básica de la educación emocional es, por lo tanto, el desarrollo de las competencias emocionales que contribuyan a afrontar mejor los retos de la vida y, como consecuencia, aportar mayor bienestar personal y social.
¿Cómo surge la educación emocional?
La educación emocional surge con ese término en la psicología por primera vez en el año de 1966, en la Revista Journal of Emotional. Debido a esto, nace como una aplicación educativa para controlar los pensamientos irracionales que nos lleva a tomar malas decisiones.
¿Qué es la inteligencia emocional ponga 2 ejemplos?
Ejemplos de inteligencia emocional
Aceptar los errores cometidos y ser capaces de perdonarse así mismo para aprender de lo ocurrido. No juzgar el hecho de sentirse bien o mal más que por lo que son: emociones transitorias que pasarán con el tiempo.
¿Cómo se puede aplicar la inteligencia emocional?
Entonces, ¿para qué sirve la inteligencia emocional? Para saber comunicarnos, conocer y valorar nuestras propias emociones y para entender a los demás. Una habilidad que en el ámbito profesional es muy necesaria, sobre todo en las personas responsables de equipo o que tengan como objetivo el ayudar a los demás.
¿Cuáles son los principios de la educación emocional?
Objetivos de la Educación Emocional
Desarrollar la habilidad de regular las propias emociones. Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas intensas. Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas. Desarrollar la habilidad de relacionarse emocionalmente de manera positiva con los demás.
¿Cuál es el objetivo general de la inteligencia emocional?
El objetivo de la inteligencia emocional no es controlar nuestras emociones, sino saber manejar las situaciones en las que aparecen emociones incontrolables, utilizando técnicas y estrategias que nos permitan reflexionar y pensar cuál es la mejor opción.
¿Quién creó la educación emocional?
Como surgen las competencias emocionales en la educación
Este «enfoque competencial» de la Educación emocional desarrollado por el visionario Daniel Goleman, 1995. Fué un primer modelo llamado «Modelo Mixto«.
¿Por que surge la educación socioemocional?
La educación socioemocional tiene como propósito el reconocimiento de las emociones propias y de los demás, así como la gestión asertiva de las respuestas a partir de una adecuada autorregulación, lo que favorece las relaciones sociales e interpersonales, además de la colaboración con otros.