¿Qué son los NAP y como están organizados?
Los NAP son los contenidos comunes del sistema educativo argentino. Conforman un conjunto de saberes que ningún alumno debe dejar de aprender en cualquier escuela del país, más allá de las particularidades sociales o territoriales.
¿Qué son los NAP en Educación secundaria?
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios constituyen una base común para la enseñanza en todo el país, establecida a partir de los acuerdos alcanzados en el Consejo Federal de Educación entre el Ministerio Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
¿Cuál es el objetivo de los NAP?
¿Cuál es el objetivo del servicio NAP? El servicio NAP brinda a niñas, niños y adolescentes de 8 a 18 años, en condición de rezago educativo, un proceso de nivelación pedagógica que fortalece sus destrezas; contribuyendo al acceso, aprendizaje, permanencia, continuidad y promoción en el sistema educativo.
¿Cuáles son los ejes de los NAP?
Para el diseño de los NAP de Educación Tecnológica se seleccionaron tres ejes: uno relacionado con los procesos tecnológicos, otro relacionado con los medios técnicos y el tercero relacionado con la reflexión en tecnología. Los ejes pueden entenderse como diferentes dimensiones de una misma idea, de un mismo contenido.
¿Qué son los contenidos prioritarios?
aquellos contenidos que recuperan saberes de años anteriores y funcionan como base para futuros aprendizajes; aquellos contenidos que pueden retomarse en la segunda etapa del año; contenidos que involucren no sólo cuestiones conceptuales sino también modos de pensar y resolver.
¿Cuáles son los contenidos prioritarios?
“Los contenidos prioritarios son el resultado de un intenso trabajo que hizo cada una de las direcciones de nivel y modalidad para diagramar los Núcleos de Aprendizaje Prioritario (NAP) con el cual se trabajará en lo que resta de este año en todas las materias.
¿Por qué surgieron los NAP?
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) de Educación Digital, Programa- ción y Robótica fueron creados para dar pleno cumplimiento a la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, que establece la necesidad de desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías …
¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?
¿Qué son los niveles de concreción curricular? La planificación curricular se lleva a cabo a través de tres niveles de concreción curricular: – El primer nivel corresponde con la administración: diseño curricular base. – El segundo nivel con el plan de centro: proyecto curricular de centro.
¿Cuáles son los núcleos de aprendizaje?
Específicamente el núcleo de aprendizaje denominado identidad, se refiere a aquellos aprendizajes esenciales para el ser humano que se relacionan con la toma de conciencia de sí mismo y que en la infancia se orientan fundamentalmente hacia el descubrimiento de las características y atributos personales más …