¿Cómo surge la educación personalizada?
La UNESCO establece que en la etapa preescolar se debe educar con un enfoque humano, que enseñe a los niños a ser ciudadanos en el mundo de hoy, en medio del respeto por sí mismos y por el otro. Así es como surge la educación personalizada, con el objetivo de lograr en los niños el máximo desarrollo de sus aptitudes.
¿Qué es la educación personalizada según autores?
Según García Hoz (1993), la educación personalizada es “una educación orientada hacia la perfección específica de la persona humana” (p. 34).
¿Qué es la educación personalizada?
El aprendizaje personalizado es un enfoque educativo cuya finalidad es que el aprendizaje se ajuste a las fortalezas, necesidades, habilidades e intereses de cada estudiante. Cada estudiante recibe un plan de aprendizaje basado en lo que sabe y en cómo el estudiante aprende mejor.
¿Qué es la educación personalizada según García Hoz?
La educación personalizada busca como finalidad última ayudar a hacer efectiva la libertad personal de los estudiantes, incrementando su capacidad para dirigir la propia vida, de modo que ésta pueda convertirse en un proyecto personal.
¿Cuáles son los principios de la educación personalizada?
Las características esenciales incluidas en el concepto de persona de las que se derivan las orientaciones para ofrecer una educación personalizada son: singularidad – originalidad – creatividad, autonomía – libertad – responsabilidad, apertura – comunicación y trascendencia.
¿Por qué es importante la educación personalizada?
Ayuda no solo a saber las fortalezas y debilidades académicas de los estudiantes, sino que también a identificar sus intereses y lo que los motiva a priorizar ideas sobre los temas a aprender.
¿Qué es la educación para Freire?
La educación para Freire es praxis, reflexión y acción sobre el mundo para transformarlo. Según Freire la educación es un acto de amor, de coraje, de práctica de la libertad, dirigida hacia la realidad.
¿Quién es Víctor García Hoz?
Fue fundador y presidente de honor de la Sociedad Española de Pedagogía, y director de su revista, Bordón. Además, presidió el Seminario Permanente de Educación Personalizada y formó parte desde el inicio del Consejo de Administración de Fomento de Centros de Enseñanza.
¿Qué medidas puede tomarse para personalizar la educación?
Las 6 principales tendencias en la personalización de la enseñanza
- Flexibilidad del plan de estudios. …
- Enseñanza híbrida. …
- Aprendizaje mutuo e igualdad. …
- Tecnología, innovación y creatividad. …
- Gamificación. …
- Visión de futuro.
¿Qué es educación personalizada en Colombia?
La Educación Personalizada se entiende como educación de alto nivel, que a su vez le facilita al estudiante participar más en clase y resolver todas sus inquietudes con el docente, desenvolviéndose mejor en este entorno.
¿Qué es un enfoque personalizado?
El Enfoque Personalizado constituye una plata- forma teórica que complementa y enriquece el Enfoque basado en Competencias como alternativa coherente a los retos que el mundo globalizado plantea a las institu- ciones educativas.
¿Qué es la evaluación personalizada?
“La evaluación personalizada no será otra cosa sino aquella evaluación en la cual, para juzgar a un sujeto, no se tomará como marco de referencia o punto de comparación una norma preestablecida sino las posibi- lidades del propio sujeto” (García, 1986, p. 317-318).
¿Qué propone la pedagogia crítica?
La pedagogía crítica como una instancia de formación y aprendizaje ético y político que incide en las formas de producción de subjetividades, valores y prácticas sociales (Valencia, 2009), se considera indispensable para el éxito de este cambio educativo.
¿Qué es el aprendizaje repetitivo?
Aprendizaje Memorístico o repetitivo
Se produce cuando el estudiante memoriza los contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos, por lo cual es más fácil que en poco tiempo olvide lo aprendido.