¿Qué es un plan educativo ejemplo?
¿Qué es un proyecto educativo? Una idea o un plan que busca alcanzar una meta de carácter formativo. Eso es lo que se conoce como proyecto educativo. Se trata de planificar un proceso que surge a partir de un diagnóstico de una necesidad con el fin de promover un aprendizaje y de resolver una determinada problemática.
¿Cuál es el objetivo de un plan educativo?
Un objetivo educativo es el comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades didácticas y docentes, comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación.
¿Qué es un plan educativo según autores?
El plan de estudios, según notan muchos autores como Kelly (1989), es una área de estudio muy amplia. No sólo abarca el contenido, sino también los métodos de enseñanza y de aprendizaje. Asimismo, abarca las metas y objetivos que se propone alcanzar, así como la manera en que su efectividad puede ser medida.
¿Cómo se hace un plan educacional?
¿Cuáles son las etapas de un Proyecto?
- Análisis de la situación educativa.
- Selección y definición del problema.
- Definición de los objetivos del proyecto.
- Justificación del proyecto.
- Análisis de la solución.
- Planificación de las acciones (Cronograma de trabajo).
¿Cómo hacer un plan de formación educativo?
Consejos para elaborar un plan de formación
- Un ejemplo. …
- Detección de Necesidades.
- Definición de Objetivos.
- Planificación.
- Ejecución.
- Evaluación y cierre.
¿Qué es un plan educativo Redalyc?
Proyecto educativo: es una forma de organización del aprendizaje en la que maestros, maestras, estudiantes y familia buscan, en conjunto, solución a un problema de su interés, preferiblemente con relevancia social, mediante un proceso activo y participativo.
¿Cuáles son los componentes de un plan educativo?
Un programa educativo incluye el detalle de los contenidos temáticos: Se explican cuáles son los objetivos de aprendizaje. Se menciona la metodología de enseñanza. Los modos de evaluación.
¿Cuáles son los elementos de los planes educativos?
Los componentes mínimos que el o la docente deben tener en cuenta en la planificación de los aprendizajes son: competencias, indicadores de logro, aprendizajes esperados o contenidos, procedimientos (actividades), recursos y las actividades de evaluación, sin importar el formato que utilice (vertical u horizontal).